怎样防止宝宝的偷窃行为 _生活经验

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怎样防止宝宝的偷窃行为
1、要教给孩子“所有权”的概念
现今的独生子都是以自我为中心、具有“地盘”概念的人,他们不仅对自己的东西有着强烈的占有欲,而且会把自己想要得到的东西都视为己物。例如:许多家长都会发现自己孩子的书包里出现了别人的物品。首先,你要让孩子知道家里的每一样东西都是花钱买来的,当你们买东西时,让孩子看看你怎样为选取的物品付款。接着,要和孩子讨论什么叫做接受礼物,哪些东西不经主人允许是不能拿走或使用的。
2、要严肃指出问题的严重性
当你的孩子拿了别人的东西时,你要立即告诉他这是不对的,同时找机会单独和孩子认真谈一谈,要求他必须把东西还给主人。如果孩子的行为属于明知故犯,你要告诉他这是偷窃行为。但一定要注意,在这种场合下不要责骂、嫌弃或鄙视孩子,而要心平气和地给孩子讲道理,不要让孩子觉得自己是个坏孩子,因为不是孩子本人,而仅仅是他的这种行为不好。
3、帮助他们理解偷窃是错误的行为
父母需要帮助他们理解偷窃是错误的行为,如果没经人允许就拿走了别人的东西,这会伤害到他人的。如果学龄前孩子从商店里拿走了一块儿糖,那父母就应该让孩子把糖还回去。如果孩子已经把糖吃下去了,那父母就要带孩子重回到商店,道歉的同时也付钱。
【怎样防止宝宝的偷窃行为】4、重视环境的熏陶
俗话说;“蓬生麻中,不扶自直。”良好的学习,生活环境,高尚的班风校风对孩子的身心起着重要作用,在家里我要求做父母的在孩子面前尽可能保持良好的形象,如:不贪小便宜,借东西及时归还,在学校我经常组织学生们开展集体活动,如:“读书会友”“门诊擂台”“好搭档”“名人名言大聚餐”“故事会”等,有意识到地渗透诚实,健康的心理教育,给学生创造良好的交流氛围,使他们在活动中懂得互相尊重,互相依赖,增进友谊,再加上老师自身诚实的言行,高深的品德,正派的作风,所发挥的潜移默化的“示范”作用,全身心热爱孩子的真情,使犯过错误的孩子淋浴在真善美的道德观念中,在环境的熏陶下逐步纠正心理偏差,清除不良的品行,培养高尚的情操。

面对孩子们的偷窃行为，父母应该怎样做
1、千万不可采用“审问犯人”的方式来“提问”孩子,或者强逼孩子认错,建议用比较和缓的方式去“点”他们,让他们知道父母清楚他们犯错误了。如果粗暴地“抓犯人”,会伤害孩子的自尊,还会导致孩子不承认和敌对的行为。
2、一定要弄清楚孩子偷钱的原因,才能想出杜绝此项行为的方法。如果孩子是为了买某种东西而偷钱,而且比较合理,妈妈尽可以满足,如果是不合理的需求,比如孩子已经有一个手表了孩子还要买手表,妈妈尽可以“借钱”给孩子,让孩子日后还,一来可以避免孩子偷钱,二来还可以养成慎重的购买习惯。

宝宝偷窃的小理由
1、建立自己的秘密:五六岁的孩子在自我意识方面有了很大的发展,他们不太满足于自己的思想和行为完全受到爸爸妈妈的掌控,于是想自己保有一个秘密,而当他们选择了不恰当的方式时,不良行为可能就会出现。从朋友家里偷一件小东西,计划、实施和完成这种“挑战”有时会让他们费些心机,不像三岁的孩子可能只是一秒钟的冲动。
2、攀比心理:别小瞧了五六岁的孩子,当看到和他要好的朋友都拥有某件玩具而他没有时,心里也会不好受。再一点,各种形式的商业广告的鼓噪也不可小视,拥有新潮玩具似乎是生活的必需, “偷”这种看起来简单和直接的方式,能够让孩子成为潮流中的一员。

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